Konferencja dla Nauczycieli Fizyki i Chemii

dr Rafał Jakubowski - nauczyciel fizyki z 20 letnim doświadczeniem, doradca metodyczny w ODN w Kaliszu, członek Amerykańskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Fizyki. Autor eksperymentu pedagogicznego z fizyki, chemii i biologii „Radość uczenia się rzeczy nowych – czyli jak rozwijać rozumowanie naukowe uczniów?”

Panel I

Metoda eksperymentu jako pomoc w rozwijaniu rozumowania naukowego na przedmiotach przyrodniczych

Eksperyment naukowy LPN oraz karty pracy – na przykładach ze szkolnej klasy pokażemy, jak krok po kroku zaprojektować go i przeprowadzić
Jak skutecznie pracować metodą eksperymentu w oparciu o schemat: pytanie badawcze-hipoteza-doświadczenie-wnioski
Emocje w procesie uczenia - jak wprowadzić na lekcji fizyki i chemii nauczanie wielostronne i zaangażować uczniów emocjonalnie w eksperyment na lekcji

Łukasz Gierek - nauczyciel przedmiotów informatycznych w Zespole Szkół Technicznych w Radomiu. MIEExpert Microsoft Innovative Educator Expert, MIEFellow Microsoft Innovative Educator Fellow. Trener i prelegent na międzynarodowych konferencjach dla nauczycieli.

Panel II

Wirtualne laboratorium i pomoce multimedialne w procesie edukacji – jak rozwijać u uczniów kreatywność i wyobraźnię, dzięki interaktywnym eksperymentom i doświadczeniom

Doświadczenia i eksperymenty z wykorzystaniem wirtualnych narzędzi VR i AR – przykłady aplikacji za pomocą których zaprojektujesz ciekawą lekcję
Gdzie szukać i jak wybrać najlepsze darmowe platformy z inspirującymi doświadczeniami i eksperymentami oraz scenariuszami ćwiczeń
Jak stworzyć własne interaktywne ćwiczenia wspomagające rozwój kompetencji z zakresu chemii i fizyki – ćwiczenia zespołowe

dr Tomasz Greczyło - adiunkt w Zakładzie Nauczania Fizyki Instytutu Fizyki Doświadczalnej UW. Autor publikacji poświęconych nauczaniu fizyki oraz bloga. Posiada doświadczenie jako nauczyciel fizyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.

Panel III

Niecodzienna formuła lekcji – nieszablonowe rozwiązania, które zaskoczą uczniów, zwiększą zaangażowanie oraz poprawią wyniki sprawdzianów

Gamifikacja jako sposób na pobudzenie ciekawości i kreatywności uczniów – analiza przykładów stosowanych przez nauczycieli w codziennej pracy
Gry terenowe z wykorzystaniem aplikacji Acionbound, zajęcia w konwencji escape room, scenariusze pozaszkolnych zajęć – innowacyjne rozwiązania, które zwiększą poziom zaangażowania uczniów
Jak w pełni wykorzystać potencjał tablic interaktywnych podczas lekcji chemii i fizyki – pokażemy Ci jak przeprowadzić zajęcia zaprojektowane w oparciu o narzędzia takie jak PADLET czy TRELLO

Dawid Łasiński - Pan Belfer - od 2007r. nauczyciel chemii. Pasjonat nowych technologii i ich kreatywnego wykorzystywania w edukacji. W 2017 roku wystartował z projektem „Pan Belfer - nauczyciel z Internetów”, w ramach którego prowadzi na żywo, dostępne dla każdego, transmisje powtórek z chemii.

Panel IV:

Multimedialne wykorzystanie urządzeń mobilnych - efektywna i efektowna lekcja z wykorzystaniem narzędzi TIK

Pokażemy jak krok po kroku wykorzystać on-linowe narzędzie do cyfrowego zarządzania pracą uczniów na lekcji
Film, krzyżówka, czy komiks zamknięte w kodzie QR - jakie informacje możesz zaszyfrować i jak je wykorzystać, aby zaciekawiać uczniów przedmiotem
Kartkówka na telefonie i oceny wpisane w 10 minut - jak to możliwe? – prezentacja aplikacji za pomocą której sprawdzisz wiedzę uczniów z poprzednich zajęć

PO KONFERENCJI ODBĘDĄ SIĘ DODATKOWE WARSZTATY

Dla nauczycieli fizyki:
Lekcyjne Projekty Naukowe - jak w praktyce rozwijać rozumowanie naukowe podczas eksperymentowania?

Dla nauczycieli chemii:
„chemiCOOL” – praktyczne wykorzystanie kuchni molekularnej w doświadczeniach podczas zajęć szkolnych